升华式:扩大范围,提升高度,升华主旨。Р引用式:引用名言警句,俗话诗文,增添文采。Р议论式:揭示形象的特征或事件的意义,画龙点睛Р点题式:强调主旨,卒章显志。Р抒情式:抒发情感,增强感染力。Р比喻式:巧比妙喻,形象生动。Р描写式:借景寓意,生动具体,自然感人。Р照应式:前后呼应,血脉贯通,结构圆合。Р等等,有N种方式呢Р一、升华式结尾? 将文章的主题提炼升华以作结尾。这种结尾使所表现的范围扩大了,程度加重了,高度提升了,深度入骨了,主题加深了。Р例1、杨朔的《荔枝蜜》的结尾——? 这黑夜,我做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂。?例2、高考佳作《生命?阳光》的结尾——如果说生命如花,那么阳光就是一种养分,一种现实与精神上的养分!花离不开养分,生命离不开阳光!Р二、反问式结尾? 在文章的结尾针对文章的中心或内容,故意设置反问句,激疑促思,启发读者思考联想和探究,突出强调所要表达的意思,增强雄辩气势,收到“言有尽而意无穷”的表达效果。Р例1、高考佳作《哈哈镜中的我》的结尾—? 何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人?何必要熄灭风中的烛光?何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?Р例2、广东高考佳作《雕刻心中的天使》结尾——? 孟子先生认为“人之初,性本善”。每个人在心中都有一位美丽的天使,每个人心中都有真善美的存在。我们为什么不努力把心中的天使雕刻出来,去改变这个日渐冷漠的世界,去让我们的世界,充满更多的爱与感动呢?? 期待,天使从心灵展翅出现的一刻。那么,你雕刻出你心中的天使吗?? 在结尾处设置了两处反问,发人深思,余韵悠长。Р例3、浙江高考佳作《在征程中欣赏风景》的结尾——? 慷当以慨,忧思难忘,何以解忧?唯有杜康。你累了吗?让我们静静地坐下,喝一杯解忧的杜康。? 两处设问,自问自答,有利于激疑促思,启发读者联想和探究,突出强调所要表达的意思。
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