小学班级管理Р任课教师: 李卓Р讨论:? 1.你认为班主任与任课教师有哪些? 区别?? 2.谈谈你印象最深的班主任。Р第一章绪论Р第一节班级与班主任概述? 一、班级? (一)班级的涵义? 班级是按教育目的,把年龄相近、文化程度基本相同、有共同学习任务的学生,划分为固定小范围集合的一种组织形式,是学校进行教育教学工作的基层单位。Р(二)班级的产生与发展?1.萌芽期:中外均出现各类学校,但以个别教学为主,未形成年级、班级.? ? 思想萌芽——古罗马教育家昆体良“大多数的教学可以用同样大小的声音传达给全体学生”。Р2.产生期:16世纪的欧洲,在基督教兄弟会学校和古典中学(将全校分为十个年级)出现了班级授课的雏形。? 1632年,捷克教育家夸美纽斯《大教学论》的发表,标志着“班级授课制”在理论上的确立,班级制度正式形成,班主任也相应产生.Р3.发展期:17世纪,第一次工业革命以后普及教育成为时代课题,学校教育系统形成了校—年级—班级三层结构,校长—中层领导—班主任和任课教师也有了明确分工。班级制度此时处于颠峰时期。Р4.变化期:20世纪后,班级处于弱化和法制化并存的变化期。在欧美出现否定班级授课制的倾向,而苏联、日本则在20世纪40年代相继颁布法规,充分肯定班级和班主任的地位作用,使班级制度法制化。Р二、班主任Р“每个班指派固定的教师”,……“教师应当占据适当的位置,使他能看见所有人,而且被所有人所看见……”? —夸美纽斯《泛智学校》Р(一)班主任的涵义? 班主任,是学校中全面负责一个班级学生的思想品德、学习生活、身心健康等方面工作的教师。
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