有什么样的思想品质,等等。这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻。? 二、选好事例。写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例。? 三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。? 四、善用对比。? 五、结构精巧,首尾呼应,点明中心。Р一、人物特点:?读一读下面的成语,说一说你最喜欢哪一个?Р天真烂漫 温情脉脉 善气迎人 喜怒无常 小鸟依人 平心静气 平易近人 心平气和 羞答答 如醉如痴 Р英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展 一表人材举止大方 举止庄重 谈笑风生神采奕奕Р文质彬彬 从容不迫 从容镇定 身躯魁伟 身材魁梧 身姿矫健 身强力壮Р容光焕发 穿戴整齐 装束时髦 衣着入时 珠光宝气 年轻貌美花枝招展西装革履Р说一说:?有没有给你给你留下深刻印象的人?他(她)是谁?有什么样的特点或品质?你能举几个例子吗?Р书中的人?电影电视中的人?我们身边的人:?长辈(父母、爷爷、奶奶、老师等)?同辈(同学、兄弟姐妹、邻居家的小伙伴等)? 警察、医生、残疾人Р二、典型事例---突出人物特征Р人物Р品质特点Р事例Р陈丽萍Р勤学好问Р1、上课时,她有一道题没有听懂,下课了,她不去跳绳,到老师办公室去请教,直到弄懂为止。?2、她的同桌忘记带作文本了,她主动拿出自己的本子借给了同桌。Р金老师Р工作认真负责Р1、金老师很关心学生,他主动帮助家庭贫困的同学,为他们买各种学习用具。?2、金老师批改作业特别仔细,一丝一毫的错误都不放过,每次改完作业还要把出现错误的作业本一一整理出来,把同学们一个一个叫到办公室订正,直到弄懂做对止。
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