③积极创造婴幼儿与同伴交往的机会,支持、帮助他们在与同伴主动的交往(包括冲突)中学习人际交往的能力,建立平等、互助、友爱的人际关系。? ④在日常生活、游戏和各种活动中,自然而随机地培养婴幼儿的人际交往能力。Р(2)良好社会性行为培养Р1)良好社会性行为培养的意义? ①是智力开发的重要内容? ②是婴幼儿适应社会、全面认识社会的基础? ③能促进婴幼儿身心的健康发展,成为身心健康、积极愉快的人。Р2)良好社会性行为培养的目标:?让婴幼儿感受周围人的关爱,?建立稳定的亲子依恋关系,?培养婴幼儿社会交往的意识和能力。Р二、良好的情绪情感和社会性行为培养的途径与方法Р1.途径与方法Р(1)满足婴幼儿的合理需求。Р(2)建立亲密的感情。育婴师与宝宝之间亲密融洽的关系是开展工作的基础,同时也应意识到父母在宝宝成长中不可替代的作用,培育母婴依恋亲情。? 首先,让婴幼儿喜欢育婴师。? 其次,让婴幼儿喜欢父母。Р(3)丰富生活环境? 首先,通过向婴幼儿提供实物、色彩、图案、符号,听音乐、念儿歌、讲故事和动手操作的机会,为婴幼儿选用适宜的智力游戏。? 其次,用育婴师的热情态度和友好气氛去感染婴幼儿,训练婴幼儿与成人一起游戏,鼓励婴幼儿与同伴交往,帮助他克服害羞怕生情绪,培养婴幼儿的沟通能力,学会慢慢适应陌生的人和环境。? 再次,正确对待婴幼儿的依恋,如出现过度依恋的情况,应采取一定措施进行改善。Р3)在购买或准备玩具时,注意玩具的使用方法,以免让婴幼儿受到惊吓或损伤听力。Р2.家庭环境的利用Р(1)良好情绪情感培养Р1)育婴师把婴幼儿母亲的声音录成音带(故事等),? 以便母亲不在时帮助平复婴幼儿的情绪。Р2)提供丰富多彩的活动材料和器具。?例如:响环、能滚的彩色球、积木、复合形状盒、玩沙小工具、娃娃、叠杯、图画书(线条简单、色彩鲜明)、玩具车、拉着走的动物玩具都有利于积极情绪的培养和智力的开发。
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