冀教版六年级科学下册Р人体的组成Р教学目的?1.能用类比的方法举例说明人体的构成。?2.能借助工具(显微镜或放大镜)观察微小的物体。?3.能与其他同学一起分析各种细胞的外形有什么区别。?4.能用自己的话说明人体的系统,器官、组织和细胞之间的关系,同时说出细胞是怎样为人体的生命活动不断提供物质和能量的。Р2Р1.同桌互指身体上自己知道的器官和系统。?2.从外部形态上看,人体由哪四部分组成??3. 用建筑物的层次结构的方法举例说明人体的构成。?4. 构成人体的基本结构是什么?Р3Р楼房Р单元Р房间Р墙Р砖Р4Р人体Р器官Р组织Р细胞Р系统Р5Р1.同桌互指身体上自己知道的器官和系统。?2.从外部形态上看,人体由哪四部分组成??答:从外部形态上看,人体由头、颈、躯干、四肢四部分组成。Р6Р3. 用建筑物的层次结构的方法举例说明人体的构成。?答:细胞---组织---器官---系统---人体。? 砖---墙----房间----单元房----一栋楼房?4. 构成人体的基本结构是什么??答:构成人体的基本结构是细胞。Р7Р5.显微镜是由哪几部分构成??6.要通过显微镜洋葱表皮细胞,怎么操作显微镜?Р8Р9Р一、取镜和安放Р1.右手握住镜臂,左手托住镜座。?2.把显微镜放在实验台上,略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。安装好目镜和物镜。Р10
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