.讲述:书上的第九页总结了三种不同的建筑结构,大家还能找出更多与之对应的建筑吗? 6.分组讨论并填图。 7.汇报讨论结果。 8.讲述:想一想你还能制定哪些分类标准,举手回答。 9.汇报结果并将第九页的建筑物结构分类卡填好。板书设计: 第二课巧妙的结构赵州桥:拱形结构。美国佛罗里达的安普卡特中心:球形结构。泰姬•马哈尔陵:圆屋顶结构。英吉利海峡地下隧道:柱型结构。金字塔:三角结构。埃菲尔铁塔:框架结构。第二课时教学过程: (一)导课讲述:结构各异的建筑物为什么那么稳固呢?与力有着怎样的关系呢?今天这节课我们就来研究这个问题。(二)新课教学◆活动2:探究建筑物结构与力的关系 1.出示赵州桥、埃菲尔铁塔等有特色的建筑的图片。提问:关于建筑物的结构,你想知道什么? A.赵州桥为什么是拱形的? B.楼板、立柱为什么做成空心的? C.屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的? 2.设计研究方案并自由选择其中一个问题研究讨论。 3.汇报讨论结果。 4.教师小结。 5.讲述:在第10页的几个实验项目中同学们可任意选择一个实验进行研究(一个小组合作一个项目)。步骤: (1)根据实验方案选择实验材料; (2)将实验材料组装成实验模型; (3)改变实验条件,观察、记录实验现象,尝试进行定量、定性实验研究。 6.分组展示研究结果。 7.让学生根据实验结果分析某种建筑物的选材和结构有什么科学道理。★拓展活动:各具特色的形状和结构 1.讲述:我们周围还有许多物体的结构非常巧妙,大家看看书上第11页的几幅图片,看看这些生物的结构与建筑物有哪些相似之处? 2.学生描述图中及自己发现的各种结构有哪些特点?这样的结构有什么功能? 3.阅读科学在线思考:想一想我们周围还有哪些仿生建筑? 板书设计: 第二课巧妙的结构说说下列建筑物结构与力的关系: (1)弧形结构(2)拱形结构(3)管状结构(4)柱体结构(5)球体结构
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