您会看评估报告吗?Р评估的目的和意义Р残疾儿童的评估工作是一种专业性很强的工作,也是贯穿于残疾儿童整个教育康复过程的一项重要工作。它不仅能为特殊儿童的鉴别、安置提供依据,而且还被广泛应用于个别化教育计划的制定、教育效果的评价,以及教育质量的监控中。Р 1、预测康复目标? 2、制定康复措施? 3、判定康复效果Р评估项目Р听障儿童康复评估Р听觉能力评估Р语言能力评估Р学习能力评估Р第一部分:听觉能力评估Р评估的目的及意义Р通过言语识别率,明确助听效果?制定听觉训练计划?确定听觉训练模式Р听觉能力评估Р数量评估和功能评估Р数量评估---测听处方?功能评估---听觉言语评估工具Р评估的策略Р1、对不同频率的声音察觉能力。?2、语音感知能力。?3、语音识别能力。?4、言语识别能力。?5、听觉认知发展能力。?6、在背景环境声中选择性听取能力。Р评估内容Р自然环境声响识别?语音识别(声母和韵母)?数字识别?声调识别?单音节词(字)识别?双音节词识别?三音节词识别?短句识别?选择性听取Р自然环境声响识别各声响频率Р编号Р声响名称Р主频Р编号Р声响名称Р主频Р1Р鼓声Р低频Р11Р雷雨声Р低频Р2Р鞭炮声Р中频Р12Р婴儿哭声Р高频Р3Р炒菜声Р高频Р13Р男人讲话声Р中频Р4Р救护车声Р中频Р14Р自行车铃声Р中频Р5Р女人笑声Р低频Р15Р卡车鸣Р低频Р6Р咳嗽声Р低频Р16Р牛叫Р低频Р7Р羊叫Р中频Р17Р公鸡叫Р中频Р8Р女人讲话声Р中频Р18Р锣声Р高频Р9Р狗叫Р低频Р19Р火车鸣Р低频Р10Р鸟鸣Р高频Р20Р蛙鸣Р中频Р听觉康复评估标准Р音频感受补偿范围(Hz)Р言语最大识别率(%)Р助听效果Р听觉康复级别Р250-4000Р≥90Р最适Р一级Р250-3000Р≥80<90Р适合Р二级Р250-2000Р≥70<80Р较适Р三级Р250-1000Р≥44<70Р看话Р四级
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