《4.认识一个整体的几分之几…课件》小学数学苏教版三年级下册603

认识一个整体的几分之几练习课Р连云港市徐山中心小学雷营军Р《猪八戒分西瓜》? 唐僧师徒四人在西行的路上,孙悟空说:“现在?有一个西瓜,咱们四个人分了吃吧。四个人?分别吃这个西瓜的, , , ,怎么分呢?”?八戒一听有吃的可高兴了,就抢着?说:“我来分。我的饭量最大,吃得多。所以?我吃,师傅吃,沙师弟吃,大?师兄的饭量最小,就吃吧。”听完八戒说的话,其他三个人都笑了。Р1、你笑了吗?为什么?2、谁能帮助猪八戒改正错误的看法?Р2Р挑战一:Р( )Р( )Р3Р2Р5Р4Р你能把涂色部分用分数表示出来吗?Р( )Р9Р5Р3Р下面图形中的涂色部分能用分数表示吗?Р4Р2Р8Р6Р如果不能,你可以想办法把它变成几分之几吗?Р4Р比较分数的大小。Р4Р1Р5Р1Р﹥Р挑战二:Р5Р比较分数的大小。Р8Р1Р3Р1Р( )Р<Р4Р1Р5Р1Р( )Р>Р结论1:?( )相同的两个分数,?( )越小,分数越大。Р观察上面两个不等式,你发现了什么?Р分子Р分母Р6Р5Р4Р5Р3Р( )Р>Р7Р结论2:?( )相同的两个分数,( )越大,分数越大。Р7Р2Р7Р5Р( )Р5Р4Р5Р3Р( )Р<Р>Р根据这两个不等式,你又得出了什么结论呢?Р分子Р分母Р结论1:分子相同的两个分数,? 分母越小,分数越大。Р8Р同分母分数的加减法Р4Р3Р4Р2Р—Р8Р2Р8Р1Р+Р7Р6Р7Р2Р—Р6Р2Р6Р3Р+Р小结:( )的分数加法或减法,( )不变,( )相加或相减。Р同分母Р分母Р分子Р=Р=Р=Р=Р4Р1Р8Р3Р7Р4Р6Р5Р挑战三:Р9Р?Р?Р把一条线段平均分成10份,1份是它的,3份是它的。Р( )Р( )Р( )Р( )Р那五份呢?Р1?10Р3?10Р10Р5Р还可以怎么说?Р……Р挑战四:Р10