三角形的特性Р人教版四年级下第五单元Р说课内容Р教材分析Р教法设计Р教学过程Р板书设计Р教具准备Р学法指导Р教材分析Р本课是小学数学第二学段图形与几何中的学习内容,在此之前,学生已经学习了线段、角并直观认识了三角形,这为进一步学习三角形提供了一定的感性基础。Р三角形的认识是学习平面图形知识的起点,为学生进一步学习其它图形打下基础。Р教材的地位和作用Р1.教材的地位和作用Р知识目标Р理解三角形的概念,掌握三角形的特征和特性。Р学习作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。Р2.教学目标Р能力目标Р培养学生的观察、操作、分析,概括的能力,进一步发展空间观念。Р情感目标Р在小组合作、探究与交流的过程中,增强学生创新意识和团结协助的精神。Р教学重点Р教学难点Р理解三角形的概念,掌握三角形的特征和特性Р会画三角形的高Р3.说教学重难点Р概念:感知---表象---抽象Р操作Р讨论Р观察Р二、教法设计Р小组合作Р团队观念Р交往能力Р协助精神Р动手?动口Р发现新知Р概括新知Р体验新知Р三、学法指导Р多媒体课件、塑料小棒、三角形硬纸板等教具和学具。Р四、教具准备Р联系生活,情境导入Р自主学习,理解概念Р操作感知,探索特性Р巩固运用,提高认识Р总结评价,质疑问难Р主要有五个环节Р五、教学程序Р联系生活,?情境导入
全文预览
