教学设计案例Р第四章美术教学设计Р探讨最合理最有效之新教育原理与方法,促进自觉性之启发,创造力之培养,教育之普及,及生活之提高。? ——陶行知? 夫教育之真理无穷,能发明之则常新,不能发明之则常旧。有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。故新教育之所以新,旧教育之所以旧,亦视其发明能力之如何耳。? ——陶行知Р1.在新课程教育理念下的美术教学设计是什么?? 2.美术教学设计该遵循哪些原则?? 3.为了关注学生的情感、意志、态度和价值观的形成和发展,促进学生全面发展,教学设计的策略该围绕哪些方面进行转变?? 4.美术教学设计中,美术教师应当“怎么教”、“让学生怎么学”和“做哪些事”?? 5.结合给出的案例,举一反三,进行创新美术教学设计。Р第二节美术教学设计的内容和方法Р一、认识现行各版本初中美术实验教材的特点? (一)新教材的体例有这样几个方面的共同特点:以活动为形式特征,以生活为主要内容特征,同时关注传承民族文化,注重与其他学科的整合,以及学生学习方式的改变? (二)每个版本之间又有着不同的独特性(以苏少版为例)Р二、美术教学设计的内容——教、学、做的设计? (一)“教”的设计? 1.怎样做就怎样学,怎样学就怎样教? 2.教师为学而教,教学互动? 3.在新课程改革中,教师须适应新的要求,适应新的学习方式,自觉地改变教学方式Р(二)“学”的设计? 1.学习方式? (1)探究性学习? (2)自主性学习? 案例一塔文化——小报设计? 案例二美女大搜捕——美术是人类文化的造型载体? (3)合作性学习? 2.学习方式改变的意义? 3.加强学法的开发与创新Р(三)“做”的设计? 1.美术教学设计要围绕教学目标进行? (1)根据有效教学的观念,在设定美术教学目标时,应考虑在教学过程中学生做了什么,教学后学生学会了什么? (2)怎么写美术教学目标? (3)新课程美术教学目标的类型特点
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