爱版?义务教育课程标准实验教科书? 英语九年级下册Р北兴中学?姜建辉Р九年级下册Р说课标Р说建议Р说教材Р课标要求Р内容标准Р内容结构Р立体整合Р评价建议Р教学建议Р课程资源开发利用Р说教材内容Р编排特点Р体例安排Р一. 说课标Р主要内容Р二. 说教材Р一. 说课标Р三.说建议Р一. 课程标准对初中英语? 的目标总体要求Р课标总体要求Р五个内容标准Р四个任务Р四个任务为培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识;Р语言技能、语言知识、情感态度,学习策略和文化意识;Р三个目标Р1.培养学生的综合语言运?用能力为总体目标;?2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标;?3.促进学生个性发展为根本目标;Р一、说课标Р综合语言运用能力Р情感态度Р文化意识Р学习策略Р语言知识Р语言技能Р动机兴趣Р自信意志Р合作精神Р祖国意识Р国际视野Р认知? 调控? 交际? 资源Р听、说、读、写Р语词语功话音汇法能题Р文化知识?文化理解?跨文化交际?意识能力Р课程总目标Р二、新课程标准对九年级下册书?的基本要求Р一、说课标Р情感态度与价值观Р课标要求Р过程与方法Р知识与技能Р能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相应水平的读物和报纸,杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。Р有明确的英语学习目的,能认识到学习英语的目的在于交流,有学好英语的信心,敢于用英语进行表达,能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务。乐于接触并了解异国文化。Р有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能对自己的学习进行评价,总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解和认识。Р九年级下册Р三、内容标准Р一、说课标
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