ly三、开展死亡教育developtheeducationofdeath生如春花之烂漫,死如秋叶之静美。——泰戈尔一、死亡的本质?theessenceofdeath(一)死亡的神秘性themysteryofdeath亵渎死亡,就是蔑视生命。死亡的界定?thedefinitionofdeath(二)人们对死亡本质的认识people’sunderstandingtotheessenceofdeath对死亡的分期thestagesofdeath人们首先把死亡分为濒死期、临床死亡期和生物学死亡期三个阶段“自我意识(self-consciousness)的消失”二、正确对待死亡?treatdeathcorrectly(一)历史上的死亡观1、儒家积极入世的理性主义死亡观2、道家超然物外的自然主义生死观3、佛家逃避现实的出世主义死亡观(二)人类死亡观念的历史变化?thechangesofdeathnotion1.原始的死亡观——听任乃至欢迎死亡origionaldeathview2.宗教的死亡观——生命绝对神圣论religionarydeathviewLifeisdivine.3.现代死亡观——生命价值和质量论Moderndeathview(三)珍惜生命,正视死亡?wastelife,envisagedeath1、树立自然归宿信念Buildthebeliefofnaturalend-result2、积极充实人生价值Enrichthelifevalueactively3、坦然、无畏惧地面对死亡Facethedeathcalmandintrepidly三、开展死亡教育?developtheeducationofdeath(一)死亡教育的意义thesignificanceofdeatheducation(二)死亡教育的形式与内容theformandcontentofdeatheducation
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