儿入园焦虑期Р新生入园“分离焦虑”是一种常见、正常的现象,家长有正确的心态对待。家长越不舍得,孩子适应越慢。Р什么是分离性焦虑Р分离性焦虑是婴幼儿离开自己的亲人,就会感到失去了感情的依托,感到不安全,面对着不熟悉的、不理解的事件,失去了使他舒适和满意的主要源泉,打乱了他的依恋,从而产生分离性焦虑。Р幼儿入园焦虑的阶段Р一、分离焦虑分为三个阶段: ?反抗阶段——嚎陶大哭,又踢又闹;让父母听了心痛,可能会有一些病症,发烧、生病、喉咙痛、严重夜间梦哭。?失望阶段——仍然哭泣,断断续续,知道哭无用,还得入园,动作的吵闹减少,不理睬他人,表情冷漠;?超脱阶段——接受外人的照料,开始正常的活动,寻找新的满足点,开始熟悉环境、朋友建立新的关系,焦虑状态逐渐解除,时间:快的1——2周,慢的3——4周,个别的2——4个月。Р幼儿焦虑期出现的原因分析Р环境的巨大变化? (1)生活规律和生活习惯的改变。? (2)成人与幼儿的关系(关注度)? (3)陌生的环境? (4)要求的提高Р焦虑期幼儿的主要类型Р大哭大闹型观望期待型? 孤僻沉默型快乐兴奋型? 执拗倔强型抑郁寡欢型? 哭闹攻击型自我安慰型? 胆小依恋型无理取闹型Р焦虑期幼儿的主要类型Р大哭大闹型? 1、做游戏。这有助于消除孩子对教师的恐惧和陌生感。(有兴趣、符合年龄特点最好有道具)? 2、扮演妈妈。对特别依赖妈妈的孩子,教师不妨有意识地扮演妈妈的角色,让孩子感觉一切如常,好像在妈妈身边一样,消除孩子与妈妈分离的恐惧、焦虑和不安。Р焦虑期幼儿的主要类型Р孤僻沉默型?1、主动聊天。从孩子的兴趣入手,每天都主动找这类孤僻沉默的孩子聊天。?2、帮助孩子找一个性格开朗的小伙伴。?3、立刻表扬。应该立刻在大家面前表扬、鼓励她,让她感受集体生活的快乐,并表达出来。?4、单独游戏。转换成孩子的角色,单独和他做游戏,然后慢慢离开,换上其他小伙伴和他继续做游戏。
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