第三章自我分析与定位Р教学目的与要求:?了解自我分析的方法,联系个人实际剖析自我;?掌握职业能力及测验方法,分析自己的能力?理解职业性格与职业兴趣的内涵及测试方法?理解职业性向与职业锚的内涵,掌握相关分析方法。?重点和难点:?自我分析方法;对自己进行价值观、性格兴趣、职业能力、职业性向的分析。Р你了解你自己吗?Р自我评价Р我是谁??我想做什么??我会做什么??环境支持或允许我做什么??我的职业与生活规划是什么?Р一、职业能力倾向及测量Р(一)能力与能力结构理论?1、能力的定义? 能力是指直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。Р 知识、技能、能力Р(二)能力的影响因素Р素质:有机体天生具有的某些解剖或生理的特征。?知识和技能。?教育?社会实践?勤奋Р(三)职业能力倾向及测验Р1、一般能力倾向测验(General Aptitude Test Battery, GATB)? 从9个不同方面测量个人的能力倾向,包括智能(G)、言语(V)、数字(N)、空间(S)、形状(P)文书(Q)、动作(K)、手指(F)、手(M),形成能力倾向组合,适应各种不同职业。РGATB能力倾向与职业的关系Р能力倾向组合Р职业РGVNР人文系统的专门职业РGVQР特别需要语言能力的职业РGNSР自然科学系统的专门职业РGNQР需要数学能力的职业РGQKР机械事务职业РGQMР机械装置的操纵、运转等职业РGSPР美术作业的职业РQPFР制版、描图职业
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