环境的创设,为幼儿提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会,让幼儿按自己的方式进行游戏,在与材料和伙伴的相互作用中,共同分享游戏带来的快乐与学习彼此的经验,促进幼儿主动性、独立性、创造性的发展。Р一、自主性游戏含义与特征?(一)自主性游戏的含义? 自主性是指在一定的条件下,个人对于自己的活动具有支配和控制的权利和能力。? 自主性游戏包含所有的游戏,开展自主性游戏就是让儿童拥有自由选择游戏的权利和可能,允许儿童在此时此刻选择自己想玩的游戏内容,而不是由教师安排或指定的内容。Р(二)自主游戏的特征Р游戏计划的生成性Р游戏环境的多样性Р教师角色的多重性Р游戏机会的均等性Р二、自主游戏的指导Р(一)自主性游戏中需要正确处理的几对关系Р1.自由与规则的关系?2.自主与指导的关系?3.愉悦与教育的关系?4.材料提供与儿童需要满足的关系Р(二)自主性游戏指导的几个环节Р计划游戏,准备游戏的经验Р观察游戏,了解游戏的进展情况Р参与游戏,促进游戏发展Р讲评游戏,分享游戏体验Р20周自主性游戏计划??主题名称: 克隆专家(一) 彩虹班(大班) 周次:第20周教师:曹静Р游戏一Р游戏二Р名称Р娃娃科探室Р娃娃大卖场Р目标Р按一定的规律制作彩色珠链Р营业员能根据顾客的需求,调整自己的进货种类Р准备Р彩色木珠、绳子Р各种商品、增添新的商品Р游戏指导Р1、按照已经穿好的部分用复制的方法完成珠链。2、相互交换欣赏体验成功的快乐Р1、引导幼儿遵守一定的买卖规则。2、进货的速度要能跟的上卖场的销售,不要出现缺货的现象。Р游戏三Р游戏四Р名称Р娃娃家Р娃娃幼儿园Р目标Р能用彩色的纸条来装扮自己的家,营造新年的气氛Р会用完整的语言描述图片内容Р准备Р彩纸Р图片Р游戏指导Р1、与家人一起商量,该如何装扮,在哪里装扮。2、根据自己的需要对彩纸进行裁剪。Р1、张贴相关故事图片。2、幼儿进行讲故事比赛。(复述故事或创编故事)
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