第9章果树芽变选种

的保存与利用Р第9章果树的芽变选种Р教学目标:掌握芽变和饰变的概念和特点;了解芽变产生的原因,掌握组织发生层学说和芽变选种的时期和方法。?教学重点:芽变和饰变的概念和特点?组织发生层学说、芽变选种的时期和方法?教学难点:组织发生层学说?教学时数:4课时?教学方法:讲授法Р在自然界里,植物的芽变现象是普遍存在的,尤其在果树上发生的更多。Р在各种果树中,?柑橘>苹果>桃、樱桃、葡萄Р“菊花由侧枝或偶尔由吸根发生芽变,沙尔特先生培育一株实生苗,曾经由芽变产生6个不同的种类”。? —达尔文《家养状态下的变异》?“潜溪绯,4叶绯花出于潜溪寺。本是紫花,忽于丛中特出绯者,本是一、二朵,明年移栽她枝,洛人谓之转枝花。? —欧阳修《洛阳牡丹记》Р结论:芽变的频率在观赏植物中相对较高,如注意观察可分离培育出新的品种。?例:1965年,杭州市园林局花圃在一株5年生的伊利粉月季植株上发现一朵花中,半朵粉红色,半朵白色、当年11月把变异的枝条剪下芽接,1967年,将接活的7株小苗移至露地种植,5月份有4株开白色花,定名为“东方欲晓”。Р一:芽变的概念?1:指体细胞突变的一种,突变发生在芽的顶端分生组织细胞中,当芽萌发长成枝条,在性状上表现出与原性状不同的想象。属于自然发生的,遗传物质的变异,以枝变表现出来。?变异范围:芽变、株变、多株变。Р2:彷徨变异:又称饰变,指由环境条件及栽培措施影响而出现的暂时性变异,非遗传变异。?3:芽变选种:指对芽变发生的变异进行选择,从而育成新品种的选择方法。Р二:芽变的特点?1:嵌合性—变异细胞和非变异细胞镶嵌在一起。例:人体的正常细胞和癌细胞。?2:多样性—部位、性状、生物学特性、化学特性Р3:同源平行性—相近植物的种或属存在平行的遗传规律。?4:稳定性(相当稳定、很不稳定、无性稳定)?5:可逆性,又称回归芽变。?6:局限性—仅限于单一基因的表型效应。?7:重演性