语文“教什么”与“怎么教”Р语文“教什么”与“怎么教”Р①Р②Р③Р1、语文即工具”。“语文,就是引领学生说字正腔圆中国话,写方方正正中国字,书洋洋洒洒中国文。Р眼花缭乱Р语文Р2、语文即人文”。Р“盈盈一水间,脉脉不得语”,是语文。?“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是语文。?“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”,是语文。?“这北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,是语文。?“我是你河岸上破旧的老水车,……”,是语文。Р3 语文是文化。Р4 语文即生活。Р5《语文课程标准(试用)》? “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”Р口头为“语”,书面为“文”Р文本于语,不可偏指,故合言之”Р语文包括口头语言和书面语言,在口头谓之语,在书面谓之文,合起来,就是语文。Р语文课程标准(修改稿)? 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。义务教育阶段的语文课程应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,提高思想文化修养。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。Р《语文课程标准(试用)》? “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”Р小结:何为语文Р“语文”不仅是一门学科课程,而且是一门以掌握语言(口头语言、书面语言)为最终目标的学科课程。
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