善良Р王蒙Р说课人:张佳敏Р教学过程Р教学方法Р学习方法Р教材学情Р善良Р教学反思Р《善良》一课选自高等教育出版社中等职业教育《语文》基础模块(下册)第一单元第二课。? 本单元的阅读目标是引导学生体会不同侧面的人性美。Р教学对象:中职一年级的学生;?年龄:15-16岁;?心理阶段:人生观和世界观的形成时期、青春期、叛逆期;?目标规划:职业发展Р教材分析Р学情分析Р教材学情Р教学背景Р教材学情Р理清文章思路,把握文章观点。Р在自主学习中自觉运用议论文的?阅读方法。Р引导学生用善心看待世界,做一个?善良的人。Р教学目标Р教学目标Р重点难点Р引导学生正确看待善良,做一个内心坚守善良,?不盲目施善的人。Р理解善良的内涵,自觉运用议论文的阅读方法。Р质疑评价典型案例Р辩论激趣表格式阅读Р辩论?激趣法Р1Р教学方法Р图片?感化法Р2Р赏识?激励法Р3Р学习方法Р自主?学习法Р1Р小组?探究法Р2Р教学过程Р辩论导入故事激趣Р议论解题温故知新Р整体感知明晰结构Р文本研读掌握方法Р情感延伸作业布置Р议论解题温故知新Р了解作者初步感知Р时间分配Р辩论激趣?5+5分钟Р整体感知?15分钟Р文本研读?20分钟Р温故知新?5分钟Р了解作者?5分钟Р作业板书?6分钟Р时间分配Р自主探究?20分钟Р情感延伸?3+6分钟Р教学过程Р一、辩论导入故事激趣Р正方:我们现在需要“善良”?反方:我们现在不需要“善良”?(初步感知,进入情境)
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