过度活动和情绪冲动、任性等,常伴有不同程度的认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常。Р学习或活动中难以持久保持注意,不注意细节,粗心大意。? 与之对话时,心不在焉、似听非听。? 不能按要求完成功课、家务或活动(并非对立或不理解)。? 逃避学习,对待学习不积极,不上进。? 常遗失玩具、课本、作业、铅笔等。? 易遗忘日常活动。? 易受外界刺激而分心。РADHD注意力不集中的常见表现Р小动作多,或在座位上扭动,容易擅自离开座位。?在不合适场合过多地奔跑或爬上爬下。?不能安静地参加游戏或课余活动。?一刻不停地活动,难以停下来。?抢答问题,插嘴或打断别人讲话。?讲话过多。?难以安静地等待排队/轮换。?易发脾气,人际关系差。РADHD的“多动、冲动”? 常见表现Р!Р行为紊乱Р行为紊乱?学习问题?社交困难?自尊问题Р学习问题?社会交往困难?自尊问题?法律问题,吸烟和外伤Р学业失败?职业困难?自尊问题?物质滥用?外伤/事故Р职业失败?自尊问题?社会关系问题?外伤/事故?物质滥用Р学龄前学龄青少年大学阶段成人РADHD的危害РADHD 和不良行为РBarkley. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 1990;29:546–557Р偷窃Р攻击行为Р破坏公物Р品行障碍Р携带或使用凶器Р0Р10Р20Р30Р40Р50Р青少年报告的行为异常百分率Р*p<0.001 vs. controlsРADHDРControlsР*Р*Р*Р多动症儿童易导致少年违法犯罪Р据美国《变态心理学杂志》报道,通过对1292名违法犯罪少年的调查,发现其中有978名在学龄期曾被诊断为儿童多动症,患病率为75.53%,从而提示患儿童多动症后易发生心理变态、品行障碍,甚至违法犯罪。?由此可见,多动症与少年违法犯罪之间确实有着相当密切的关系,儿童多动症很可能是少年违法犯罪的一个潜在性因素。
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