的架构Р一般定义:行为乃个体面对环境而作的反应。?狭义:被观察到的一切外在活动。?广义:被观察到的一切外在活动、间接推知的内在心理状况、价值观和态度。Р行为科学解释:适应性的,是人类动作的方法;? 适应环境要求,并满足自己要求。?社会学的观点:外在行为是其价值观和态度的体现。Р人类行为Р人类行为和社会环境的架构Р本文定义:是人类根据其价值观、态度,产生某些作为以适应环境、满足需求。Р特征――适应性的? 种类繁多及多变? 动态? 可控制或可训练的? 发展性的? 是心理、生理和社会性的整合表现Р人类行为Р人类行为和社会环境的架构Р组成――家庭、学校、社区、社会、文化、社会阶层等。? 要素――价值判断、行为规范、社会期望、角色期盼?Р社会环境Р人类行为和社会环境的架构Р个人必须适应环境? 社会环境影响个人的规则? 个人与社会环境相互影响:? 个人受环境影响会有所行为,? 社会领袖或许多人的一致行为也会创新或改变环境。Р社会环境与个人的关系Р儿童行为和社会环境Р重要性:?- 最重要的人格形成时期,?- 动作、语言已经逐渐成熟,?- 认知、社会化、道德、家庭关系初步形成。?- 如何养育十分关键?婴幼儿最重要的心理需求?- 最重要的需要是父母之爱,尤其是母爱。?- 需要激动?身心发展?- 动作?- 语言及认知?- 社会化?道德和人格发展Р婴幼儿行为和心理需求(0-6岁)Р儿童行为和社会环境Р一般社会环境?- 双薪核心家庭?- 生育率低?- 社会富余?不良的家庭环境?- 两极化?- 虐待儿童?- 离婚家庭?- 社区环境Р社会环境对儿童行为的影响Р儿童行为和社会环境Р家庭――亲职教育、家长学校、感情不合者社工指导无使家庭破裂等。?学校――充实学前教育、修订课程标准、整顿低质量学校、提高教师资格、学校社工。?社区――净化学校附近环境、净化教师质素、对付不良分子。Р预防和矫治儿童失调行为的策略
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