演绎生命故事,收获心灵成长Р校园心理情景剧培训一? 市十八中刘赛花Р“大爱·青春”第三届校园心理剧大赛Р培训分三个方面:Р一、什么是心理剧,它到底有什么用?Р二、如何编演校园心理剧?Р三、校园心理剧编演的注意事项.Р欣赏校园心理情景剧片段Р《你也能当擎天柱》Р问题:Р到底什么是校园心理剧呢?校园?心理剧有什么神奇的魔力呢?Р校园心理剧含义及作用Р它把同学们在成长过程中所感受到的各Р 种心理问题和解决方式在一定场所和Р群体中进行表演和讨论的教育活动。Р它来源于真实的生活Р它包含两个方面Р生动活泼有趣的教育方式Р校园心理剧的作用Р1、心理健康教育的有效方式;?运用在班会课上将使班会更具针对性、实效性?2、同伴心理互助的重要方式;?3、是家长及社会了解孩子正常心理需求的重要载体;?4、丰富校园文化生活;Р与话剧的区别Р话剧:刻画人物,重舞台艺术;?校园心理剧:以展现心理矛盾,积极解决?问题,给人带来教育启示为胜。Р场数不要太多Р在最短时间出现矛盾,将矛盾展开,激化,解决Р二、校园心理剧编演过程Р情绪性格问题Р适应问题Р学习问题Р人际交往问题Р其它心理问题Р素材的选取及?主题的确立Р(二)、剧本创作Р1、剧本的结构一般由心理问题和应对方?式两部分构成;?2、剧本在排练及演出过程中要不断地修?改;?3、建议邀请教师、家长及有关人员?参与其中。Р旁白,心理独白,画外音Р为编排的心理剧找一个指导老师Р班主任、学科老师均可Р(三)、演员选取Р1、符合角色的性格,即本色性原则Р2、有表现力、不怯场Р“自己演,演自己”Р不设门槛,?鼓励参与
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