导学生自学,让学生成为学习的主体Р因材施教,促进学生学习能力的发展Р学习资料阅读?文献资料查阅分析?敢于表达?归纳总结?小组交流?积极提问?知识共享Р研究性学习?协作性学习?创造性学习Р三Р二Р一Р(二) 课程能力目标Р(二) 课程能力目标Р韩企文员Р韩语翻译Р韩语培训教师Р对韩外贸代理Р韩企文员Р韩语翻译Р韩语培训教师Р韩语导游Р对韩外贸代理Р课程整体设计Р韩企文员Р.韩语能力考试达到中级以上。?.熟练使用韩文操作系统。?.文化交际能力?.熟知韩国文化、风俗、习惯,具备跨?.能够用韩语进行接待,口头书面翻译。?.熟练的韩语交际能力。Р韩语培训教师Р.韩语能力考试达到中级以上。?. 表达能力强。?.扎实的专业基础和应用能力,口头?.文化有深层次的了解。?.熟知韩国文化、风俗习惯,对韩国?.具备跨文化交际能力。Р韩语翻译Р.韩语能力考试达到中级以上。?.口译笔译能力强。?.扎实的专业基础和应用能力?.文化有深层次的了解。?.熟知韩国文化、风俗习惯,对韩国?.具备跨文化交际能力。Р韩语导游Р. 韩语能力考试达到中级以上?.韩语沟通能力强。?.文化交际能力。?.熟知中韩两国文化,风俗习惯,具备跨?.掌握系统的导游知识,扎实的业务能力?.熟练的韩语交际能力。Р外贸代理Р.韩语能力等级考试达到中级以上?.熟知韩国文化风俗,思维习惯等。?.经贸书函等?.能熟练运用韩语进行贸易洽谈,撰写?.全面了解,具备对韩贸易的业务能力。?.际贸易,国际商法,报关等相关知识?.熟悉中韩两国外经贸政策法规,对国Р课程整体设计Р实践教学内容的选取Р课程整体设计Р教材内容的选取Р国家优秀?高职高专规划教材Р注重听说技能,特别是?实用交际能力的训练Р技能的培养与训练围绕同一话题展开——基于任务型学习方法设计Р配套多媒体课件、?电子教案、网络课程Р教、学、练相辅相成,?1-4册分别对应韩语1-4级Р课程整体设计
全文预览
