必修二---化学反应限度 PPT课件

经历化学反应限度、实验对该问题的再认识,理解形成化学反应限度的概念。? 情感、态度与价值观:? 提高学习化学的兴趣,深刻体会到化学知识与生活的密切联系,培养正确的科学价值观。?【教学重点】: 1.可逆反应的概念。? 2.化学反应限度的概念的形成。?【教学难点】:理解可逆反应达到一定的限度时: ? υ(正)=υ(逆)РClaude-louis Berthollet(1748-1822)?法国化学家Р1798年拿破仑远征埃及РBerthollet发现在环绕盐湖的湖岸边通常有碳酸钠沉积Р一个熟悉的化学反应:РNa2CO3+CaCl2 === CaCO3↓+2NaClР?РCaCO3粉末与NaCl溶液反应Р思考:如何检验CO32-?? 如何检验Na2CO3?? 如何检验CaCO3是否减少?Р一个熟悉的化学反应:РNa2CO3+CaCl2 CaCO3↓+2NaClР此反应有也一定的可逆性。Р 不少化学反应都具有可逆性,即正向反应和逆向反应同时进行。Р钢铁生产是17世纪英国两大产业之一,炼制1吨生铁所需焦碳的实际用量,远高于按照化学方程式:3CO + Fe2O3 3CO2 + 2Fe 计算所需的量。人们设法增加高炉的高度,发现结果没有变。直到19世纪下半叶,这一谜底得以揭开。Р炼铁高炉Р科学史话Р此条件下进行到什么时候达到了这个反应的限度??此时的反应是否停止了??此时为何3种物质的浓度保持不变?Р某温度和压强下的密闭容器中,2SO2+O2 2SO3Р△Р催化剂Р时间? (min)?物质的量?浓度(mol/L)Р0Р10Р20Р30Р40Р50Р60Р70РSO2Р1Р0.7Р0.5Р0.35Р0.2Р0.1Р0.1Р0.1РO2Р0.5Р0.35Р0.25Р0.18Р0.1Р0.05Р0.05Р0.05РSO3Р0Р0.3Р0.5Р0.65Р0.8Р0.9Р0.9Р0.9РOРOРO