象化;Рb.熟悉用字母表示数的优越性;Р2.过程与方法Р在探索现实世界数量关系的过程中,建立符号意识;Р3.情感﹑态度与价值观Р激发学生从事探索性活动的积极性,培养学生自主学习的习惯;Р教学重点Р教学难点Р从特殊到一般,从数的思维到式的飞跃,突出字母表示数的重要性;Р通过例题习题结合生活实际,让学生进一步理解用字母表示数的意义;Р下落高度Р40Р50Р80Р100Р…Р弹起高度Р20Р25Р40Р50Р…Р观察上表,回答下列问题:?上下对应的每一组下落高度与弹起高度有什么数量关系?Р ?2.如果下落高度是a厘米,则对应的弹起高度是多少厘米?Р(单位:厘米)Р答:弹起高度为下落高度的一半。Р利用字母表示数,能把数和数量关系一般化地、简明地表示出来。Рn只青蛙n张嘴,2×n只眼睛4×n条腿,n声扑通跳下水.Р青蛙(只)Р嘴(张)Р眼睛(只)Р腿(条)Р1Р1Р2Р4Р2Р2Р4Р8Р3Р3Р6Р12Р…Р…Р…Р…РnРnР2nР4nР还知道下列图形面积的计算公式吗?Р.РhРaРaРaРbРaРrРaРhРaРbРhР忆一忆Р在小学还在哪些地方遇到过用字母表示数的形式?Р那咱们试试看Р一箱苹果重10千克,吃了a千克,现在还有多少千克??一只足球35元,买x 只,应付多少元??商店运到g台彩电,总价7200元,每台彩电多少元??周二温度由26ºC下降tºC后是几摄氏度?Р字母和字母相乘时,乘号可以省略不写或用“·”表示。Р后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来。Р100aРabР(0.5a+3.2b)Р探索新知Р数和字母相乘,乘号可以省略不写或用“·”表示但数字要写在字母的前面。Р(1)练习簿的单价为a元,100本练习簿的总价是元。Р(2)练习簿的单价为a元,b本练习簿的总价是元。Р(3)练习簿的单价为0.5元,圆珠笔的单价?是3.2元,买a本练习簿和b支笔的总价是? 元。
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