书育人要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生。Р教师要给学生一滴水,自己就必须具备一桶水。新时期的教师必须不断更新观念,加强学习,不断补充专业知识,提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识,旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,同时结合自己的教学实践,给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解。Р培训已拉下帷幕,却给了我一个新的起点,让我真正感受到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。必须怀着崇高的责任感与使命感,服务于农村的基础教育。Р最让我感动的是微课的制作,配合我们小组的老师制作关于小学“三角形内角和”的微课。? 制作微课的方法通常有两种,一种是运用录屏软件,一种是运用手机实际拍摄。就我个人的理解而言,两种方法各有优劣。录屏软件在运用之前,要单独制作课件,配合每一步课件的出示,整理自己的语言,撰写成文,最后才开始录制。二运用相机拍摄需要较为安静的环境。一边讲解一边书写。更有利于帮助学生梳理知识的细节,更适用于问题的具体分析,综合考虑之后,我选择了运用手机加白纸的方式来制作。?经过这一次录制微课,我感受颇多,让我感受到微课不仅是学生学习的一种新型方式,更是一种促进自己成长的新模式,体验制作微课,我不断深入反思,不断归纳总结,在不知不觉中成长。?心里认为很简单的事情,只有亲自去实践,才知道其中的难处与艰辛,这就应了一句老话:“实践是检验一切的真理”。这对我以后的工作有很大的帮助。最后,我真心感谢专家团队,因为有了你们,我知道了微课;因为有了你们,我制作了微课;因为有了你们,我挑战了自我。Р“培训有终点,学习无止境”,本期培训已接近尾声,但我的学习还将延续。也会继续利用这个研修的平台给我增添更多的教学智慧和自我突破的勇气!作为一名教师,应该审时度势,做终身学习的典范。唯有如此,我们的教学才能从学习中汲取营养,充实知识,提高本领。Р谢谢指导
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