管理情况;2、家庭成员情?况;3、个人情况(有无配偶)4、个人职业道德等Р见下一页Р应聘教师使用流程Р教师进班(一天一个班),主要考核:1、考核其带班及组织孩子的能力;?2、考核其与人沟通相处能力(与其他老师、孩子)Р轮完班后,园长出题进行教学水平测试及各种流程测试(结合班内所缺授?课科目几本人特长)Р合格后,签订劳动合同Р一个月内,园长要对其进行培训本园的基本规章制度和所有流程,?培训完毕后,组织考试。Р六、早上教职工交接班流程Р孩子早晨入园,值班教师做好晨?检工作(摸头、检查面部等)Р如有面部等外伤时,要主动询问?家长原因(**妈妈,**脸上的伤是?怎么弄的呀等)Р同时,主动询问家长,有无交?待事项(例:**妈妈,你有什么?事需要交待的吗?)Р若有交代事项要做好详细记录(?并填写好交代事项、药品记录表等?相关事项)Р交接班时,接班教师应首先清点幼儿人数,并主动?询问值班教师有无家长交代事项。若有要做好详细记录,?并在相关事项后面填写姓名(说明已交待)。?同时值班教师要确保交接工作完毕后,方可离岗;?若两名值班教师互换时,要做好简单交接。Р接班时,班内两名?教师要确保同时在场,?方可带孩子回到本班?教室或活动场地。Р七、教师教学活动流程Р授课教师要提前写好教案,并准备好教具等相关事项Р授课教师在组织教学活动中,另一名教师要协助授课教师完成一切教学活动。Р另一名教师(保育员)要填写好各项表格,并看护好个别幼儿及完成家长?交代的各种事项(例如:梳头、入厕、喝药等)Р教学活动完毕后,上课教师组织孩子,另一名教师收拾教具,收拾完毕后?要协助保育员(授课教师)组织幼儿进行下一项活动。Р孩子在园有事,给家长回电话流程(一)Р确定幼儿生病时,**妈妈,我是**老师Р**宝贝,有点**,昨天在家有这种情况吗?Р您现在有时间吗?你过来接她去看一看吧?Р家长来接时,主动向家长说明幼儿在园情况
全文预览
