熟悉教材,准备好教育活动计划和教案,( 2)活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕, 做好活动的身心准备(3)教具和学习材料:实物、图片, 模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好, 幼儿用品数量要多于幼儿数。 9、午睡( 12 : 00 — 3:00 ) 早晚班教师做好交接班工作。(早班老师把交接班记录交给晚班教师,晚班教师检查无疑后早班教师方可离开。)教师严格按照服药记录为幼儿服药, 培养幼儿:午餐后散步、入厕,中大班幼儿自己摆好枕头,拉开毛巾被,按顺序脱去外衣:(小班幼儿由老师帮助)脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣,并折叠整齐放固定地方,鞋放在床下要求生活教师:组织幼儿进行入厕,创造安静气氛。不断巡视,发现幼儿神色异常应及时报告与处理 10 、起床、午点当班教师可用轻柔的音乐唤醒幼儿,并组织幼儿洗手,生活教师分发点心,配合教师照顾幼儿有秩序的吃点心,当班教师提醒幼儿吃完点心后漱口、洗手、饮水。怎样解决幼儿的消极等待环节? 例:教师在整理床铺,幼儿坐在座位上等待喝水时的排队等待小女孩梳头发时,男孩子的等待 11 、体育活动及户外活动(1)体育活动前丰富活动经验,交代好活动的规则等; (2)体育活动时一定要注意孩子的安全,注意幼儿的动作,关注每位幼儿的状态,确保孩子安全快乐的进行; (3)及时发现与解决幼儿之间活动时产生的磨擦; (4)教师在组织活动时应尽量照顾到每一个小孩,不能只看一部分幼儿; (5)主班教师有重点地观察某项游戏,配班教室和保育员配合,使其他游戏正常开展; (6)教师衣着方便,不能奇装异服,不穿高跟鞋,不戴首饰; (7)依据天气变化选户外活动; (8)活动时确保每一个孩子都在教师的视线里,保障他们的安全; (9)注意幼儿是否有流汗情况,及时为幼儿增减衣物并妥善保管; ( 10 )体育活动后要做小结,让孩子知道今天学到了那些本领,还有哪些不足;并进行放松动作。
全文预览
