术三年级上册第19课。?2.本课属于“综合•探索”学习领域。?3.鞋与我们的生活紧密相连。本课既介绍了古代的鞋,也展示了今人的鞋,也有学生制作的鞋。目的是让学生简略了解鞋的历史,鞋的发展变化,并像大师们学习,发挥自己的创造力。Р学情分析Р2Р三年级学生是探索创新与动手实践非常丰富和活跃的时期,根据学生的这些特点,我在教学中让学生联系生活实际经验,并且让学生简略了解鞋的历史,引导学生利用多种材料,大胆进行创新,并动手完成自己的创作。Р教学目标Р3Р知识与技能Р3.1Р过程与方法Р3.3Р情感态度价值观Р了解鞋的历史和变化、知道鞋与生活的密切联系、不同类型的鞋有不同的用途,并掌握鞋的基本结构、款式和材料。Р通过综合探索和艺术实践学会设计制作一双新颖实用的鞋。Р引导学生感受到人类生活的丰富性和美术的多样性。Р3.2Р教学重点、教学难点Р4Р教学重点Р4.1Р4.2Р教学难点Р感知各种各样的鞋与生活、文化、美术之间的关系,尝试创新运用各种材料与方法,设计制作一双新颖实用的鞋。Р设计制作的鞋既新颖又实用。Р5Р教法、学法Р教法:? 我通过设疑、提问、比较这样的一些形式引导学生在一个活泼的学习氛围里面来进行学习,同时采用启发法和示范法进行教学。?学法:? 通过情景创设,引导学生主动探究,体验学习的过程,培养学生自主想象力,提高学生的创造力。Р教学设计Р6Р播放有关鞋子的儿歌、引入课题Р一.导入新课Р美术作品与生活实际相结合。Р品味鞋文化Р二Р猜鞋游戏Р古代鞋Р现代鞋Р创意鞋Р请同学们猜猜这是谁穿的鞋?Р1.古代鞋 2.现代鞋Р鞋的组成Р不管是什么款式的鞋都有一个基本结构。Р各种各样的鞋子与生活中的事物相结合Р教学设计Р6Р1、教师演示基本步骤以及连接鞋底和鞋面的技法难点。?温馨提示:剪掉碎纸不要乱扔,用剪子要注意安全。?2、激发创意。?教师出示几双纸鞋作品,激发学生创意。Р三.教师演示
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