。其次班主任应该让学生认识到新的班集体就是温暖的家,号召同学之间互帮互助,这样让学生体会到在家的感觉,逐渐养成独立生活学习的习惯。Р中学生应养成五种意识Р3、集体意识?高一新生来自四面八方不同地域,来自不同的学校,不同的家庭,组成了新的班集体。班主任要想建立一个有强大凝聚力的班集体,那么学生必须有强烈的集体意识。然而部分学生由于受社会以及家庭的影响,集体意识淡薄,对集体对他人漠不关心,只是关心自己,这种情况既不利于学生的发展,更不利于良好班风的形成。所以开学初班主任老师就应该抓住各种教育契机,采取系列措施增强学生的集体意识和荣誉感。首先开好入学的第一个班会,在班会中强调缘分把我们聚在一起,形成一个新的家庭,今后的日子里将要一起生活和学习,所以大家应该一起珍惜这份缘,共同呵护我们的家,互帮互助,为我们的新家的建设贡献自己的一份力量。班主任要充分调动学生的积极性、主动性,启发诱导学生参与班级管理,和各种班级活动,这样更能激发学生的集体主人翁意识。?4、纪律意识?升入重点中学的学生原来基本上都是班内的优秀生,老师对他们偏爱有加,有时候违反了纪律,总是由于成绩优秀的原因对他们网开一面,造成部分学生心理往往有种优越感,认为自己只要成绩好就可以了,无视学校班级的法规制度。同时学生毕竟还是处于青少年时期,自我约束力较差。因此开学初应该把培养学生的纪律意识当作中心任务来抓。首先让学生熟悉学校的纪律制度,同时向学生表明态度:无论谁违反了学校纪律都会依照学校制度接受应有的惩罚。其次召开专题班会,从学生个人,班级,学校的角度强调遵守纪律的必要性和重要性,还可以列举其他的一些例子让学生明白纪律对集体的重要性。最后要引导学生通过协商约定的方式参与制定班规班纪。当然制度是无情的,人是有情的。老师需要做好那些因违反纪律而受到处分的学生的后续工作,这样把外在的纪律制度强迫性需要逐渐地内化成学生内在的需求。
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