适用范围:? 艺术设计专业? 从事或对色彩设计创作? 感兴趣的人群Р课程知识准备: ? 色彩构成相关原理Р课程来源:? 色彩构成Р色彩? 采集Р潘美秀淮海工学院艺术学院Р什么是?色彩采集?为什么学习?色彩采集Р1Р?Р红色Р橙色Р黄色Р绿色Р蓝色Р紫色Р黑色Р白色Р2Р一个简单的视觉实验Р色彩会影响? 人的心理Р红色Р橙色Р黄色Р绿色Р蓝色Р紫色Р黑色Р白色Р红色?吉祥?喜庆Р血腥Р橙色?温暖?甜美Р慵懒Р黄色?明亮Р警示Р绿色Р生机?环保?自然Р紫色?浪漫?神秘?高贵Р黑色?神秘?死亡?庄重Р白色?纯洁Р悲伤Р蓝色?地球?海洋?科技Р人对色彩的感知与事物和概念之间仿佛有了相对应的关系,Р而这种对应关系根源于生活体验和文化背景Р学习目的:了解色彩与心理、文化的对应关系,并通过学习把对色彩的感知与表达锻炼成为我们设计与艺术创作的语言和技能。Р色彩采集Р创作表达Р歌词表达:?蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。Р色彩采集正是一种?记录色彩感受的方法Р红色Р橙色Р黄色Р绿色Р蓝色Р紫色Р黑色Р白色Р8Р如何?采集色彩Р2Р?Р红色Р橙色Р黄色Р绿色Р蓝色Р紫色Р黑色Р白色Р抽象Р忽略、剥离形象因素,抽出色彩要素Р9Р1 原图Р2 初步抽象Р3 ?采集成果
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