测电源电动势和内阻说课

高考题目的探索。在高中教学中占有重要地位。Р教材分析Р重点难点Р教学目标Р一.题目解析(说教材)Р说教材Р一、知识与技能?1、加深理解闭合电路欧姆定律。?2、培养学生运用图像法处理数据的能力。?3、掌握利用不同仪器测量电池电动势和内电阻的方法。?二、过程与方法? 1、体验测定电源的电动势和内阻的探究过程。? 2、掌握实验研究中设计过程,获取数据、分析数据、寻找规律的科学思维方法?三、情感态度与价值观?使学生具备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神,培养学生观察能力、思维能力和操作能力,提高学生对物理学习的兴趣。Р教材分析Р重点难点Р教学目标Р一.题目解析(说教材)Р说教材Р重点:? 1.探究实验方法和设计实验? 2.利用图线处理数据.?难点:? 如何利用图线处理数据以及实验误差的分析.Р教材分析Р重点难点Р教学目标Р二.学情分析(说学法)Р1.掌握了闭合电路欧姆定律内容?2.学生具备分析电路的意识,但不熟练?3.会用计算法分析数据Р自主探究Р小组学习Р归纳总结Р学情分析Р学习方法Р三.教学策略(说教法)Р重视实验对学生学习兴趣和思维的激发。?通过探究掌握测电动势的几种方式;?通过实验获得电学实验的操作技能;?通过讲授学会图象法处理数据的方法;?通过比较体会图像法的优势。Р探究法Р讲授法Р比较法Р教学策略Р教学方法Р实验法Р四.教学流程(说过程)Р学生类别1:干电池,电压表,(电流表),滑动变阻器,导线,电键,坐标纸Р为课程顺利进行需要提前对学生分组,并需教学资源如下:Р四.教学流程(说过程)Р学生类别2:苹果,铜片,锌片,电键,导线,电流表,电阻箱,坐标纸Р为课程顺利进行需要提前对学生分组,并需教学资源如下:Р四.教学流程(说过程)Р学生类别3.:橙子,铜片,锌片,电键,导线,电压表,电阻箱,坐标纸,灵敏电流计Р为课程顺利进行需要提前对学生分组,并需教学资源如下: