大班健康教育活动?《我爱刷牙》?? 杨济玲Р目录Р1、说教材?2、说教法?3、说学法?4、说教学过程?5、反思与总结Р一、说教材Р教材选自:明天出版社出版的《山东省幼儿园教育活动教材》(上册)中主题网络教育“健康的孩子”。Р【设计意图】Р保护牙齿是幼儿园大班的教学内容,幼儿龋齿非常普遍,已经严重影响了幼儿的生活,为了让幼儿远离龋齿,学会刷牙。我们从幼儿熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。Р【教学目标】Р1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识?2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。?3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣 。Р【教学重、难点】Р教学重点:帮助幼儿掌握正确的刷牙方?法,并亲自尝试刷牙。Р教学难点:帮助幼儿养成早晚刷牙的良好?习惯,并坚持下去。Р【教学准备】Р教具:1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、牙齿模型;?学具:5、牙刷每人一个;6、每人一面小镜子;Р二、说教法Р1、情境法:创设一个情境,引出活动主题,激发幼儿兴趣。?2、展示法:通过展示准备的教具,让幼儿了解具体的教育内容。?3、示范法:教师通过示范,帮助幼儿学会需要学会的技能。Р三、说学法Р1、观察法:通过观察事物,了解事物的特性的方法。?2、讨论法:通过讨论,发表各自意见的方法。?3、操作法:是供给幼儿足够的实物材料,引导他们按一定的要求和程序,通过自身的实践活动进行学习的方法。Р四、说教学过程Р(一)创设情境,引入课题? 教师:今天萌萌小朋友跟老师请了假,小朋友们知道为什么吗?原来是去看牙医了,那萌萌的牙齿到底怎么了?小朋友们跟老师一起去了解吧……
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