教材分析Р学情分析Р教学目标Р教法学法Р教学过程? ?板书设计Р教材分析Р《最后一课》是苏教版初中语文教材八年级上册第二单元的一篇文章,文章以“爱国情怀”为主题的单元,是培养学生爱国主义精神的重要组成部分。Р教材分析Р本文作者是法国作家都德,文章构思巧妙,将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所普通小学最后一堂法语课的场景里,谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌,创造了短篇小说艺术的典范。Р学情分析Р学生在第一单元已经学习过一篇小说,初步具备了阅读小说的基本能力和方法,但这篇文章所写的故事与学生的实际生活有一定距离,七年级的学生不容易理解。Р教学目标Р《新课程标准》认为:? “阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”Р知识与能力目标:Р1.了解小说作者、背景及小说的主要情节。?2.学习本文通过人物的语言、行动、心理活动,表现人物思想感情,突出中心思想的写法。Р过程与方法目标:Р1.培养学生善于发现问题,敢于提出问题,乐于讨论问题,勇于回答问题的能力。Р2.开发学生的创造潜能,引导创新写作。
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