《数字电子技术》课程整体设计

Р返回Р数字电子技术Р机电一体化专业重要专业基础课程,衔接前导基础课及后续专业课的桥梁,对培养职业能力起主要支持作用。Р职业岗位Р岗位能力Р学习领域Р机电产品装配工Р机电产品(设备)调试维护工Р机电产品(设备)售后技术员Р信号检测处理;系统程序测试、系统故障处理。Р产品装配图的识读与绘制;?装配工艺编制与管理能力;Р电气原理图、安装接线图的识读与绘制;电气元器件的选择与检测;РPLC控制系统分析和故障检测Р安全保护措施的正确采用、?工量具、材料等的正确选用Р模拟电子技术Р……Р数字电子技术РPLC及其应用Р单片机应用技术Р…Р机电产品(设备)现场工程师Р传感器应用技术Р电工技术Р学校类别Р中职Р高职Р普通高校Р共同点Р培养数字电路系统的安装、设计和调试的基本能力。Р不?同?点Р侧重电子元器件的认识、检测和安装Р侧重数字电路系统的安装、调试和故障检修。Р侧重理论的学习,强化数字电路系统的设计、优化与性能分析。Р与其它层次学校的比较Р设计?理念Р教?TeachР学?LearnР做?DoР以完成工作任务为主线,链接相应的理论知识和技能实训。Р围绕这个实际电路学习数字电路器件,分析电路工作原理及功能。Р边学边做,在制作过程中不断深入学习调试方法、故障检测与排除方法。Р返回Р课程教学设计理念:Р紧紧围绕当前的职业教育理念,突出高职教育以能力培养为本的思想,突出机电一体化技术专业学生的职业能力培养。Р职业岗位的能力要求Р课程教学目标Р职业岗位的工作过程Р学习情境和能力训练项目Р职业岗位的工作内容Р课程教学方法和教学手段Р设计Р确定Р选择Р项目Р项目内容Р学时Р项目一Р产品质量检测仪的设计与制作Р14Р项目二Р一位加法计算器的设计与制作Р6Р项目三Р由触发器构成的改进型抢答器的制作Р10Р项目四Р数字电子钟的设计与制作Р18Р合计Р48Р课程整体设计:项目设计Р返回Р整体设计:教学进度表