同意。Р离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象。Р看,在诗中指回望。Р一“看”字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。Р释词Р描述Р意境或情感Р真题示例Р5Р方法总结Р(步骤三)Р(步骤二)Р(步骤一)Р1、解释该字在句中的含义。Р2、展开联想把该字放入句中描述景象。Р3、结合表达技巧阐述该字的表达效果,点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。Р6Р刚才我们所碰到的题目是先给出了“炼字”,然后再要求我们分析的,如果题目事先不给出这个字,如:Р你认为这首诗中最生动传神的是哪个字?为什么?Р怎么办?Р7Р我来判断Р红杏枝头春意闹?云破月来花弄影Р春风又绿江南岸Р无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来Р前村深雪里,昨夜数枝开。《早梅》Р闹Р弄Р绿Р萧萧Р滚滚Р随风潜入夜,润物细无声Р潜Р一Р8Р规律总结一Р寻找关键字要关注哪些类型的字?Р关注极富表现力的动词?关注丰富多彩的形容词(活用)?关注生动形象的叠词、数词?关注表色彩的词Р9Р星垂平野阔,月涌大江流。?野竹分青霭,飞泉挂碧峰。?大漠孤烟直,长河落日圆。Р日斜江上孤帆影,草绿湖南万里晴。?羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。?青峰江上秋天远,白帝城边古木疏。Р①五言炼第二、三或第五个字。Р②七言炼第二、五或第七个字。Р垂Р涌Р分Р挂Р直Р圆Р斜Р绿Р怨Р远Р疏Р规律总结二Р度Р10Р移家别湖上亭?戎昱?好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。?黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。Р课堂演练1Р古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”字用得准确传神,请简要分析。? ? 答: “系”字本义:栓.(步骤一) 用此在此处既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯诗人的衣襟,不让他离去。(步骤二) 作者用拟人手法表现它们依恋诗人不忍诗人离去的深情。(步骤三)
全文预览
