一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的________和对祖国的________,以及争取祖国解放和统一的坚定________,集中地表现了法国人民崇高的________。Р1、本文的线索是什么?Р“我”的见闻感受Р2、理清课文结构,完成下面的填空。?第一部分,从“____________”到“_____________________”。这一部分描述了“我”在上学路上的见闻和心理活动。作者以简洁的笔触,交待了故事的________和我的____________,同时为情节的发展作了巧妙的铺垫。Р第二部分,从“_________”到“_______________”。是小说的中心部分,主要写“我”和韩麦尔老师在“最后一课”中表现的___________。Р 第三部分,从“_________________________”到小说结尾。写___________________________________________。Р那天早晨上学Р赶到韩麦尔先生的小院里Р背景Р身份、性格Р平常日子Р我真永远忘不了Р爱国情感Р忽然教堂的钟声敲了十二下Р韩麦尔老师在“最后一课”结束时的悲壮和不屈Р开端Р发展Р高潮和结局Р3、概括课文的主要内容,完成下面的填空。Р 《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的________和对祖国的________,以及争取祖国解放和统一的坚定_______,集中地表现了法国人民崇高的____________。Р爱国主义精神Р悲愤Р热爱Р意志Р互动交流一Р自然环境描写“天气”“画眉”等烘托出小弗郎士贪玩、无忧无虑的幼稚心态。Р1、这最后的一课具有怎样的情形,教室里今天的情形和平时有什么区别?根据课文内容,完成下面的表格。Р2、这情形的变化说明了什么?
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