、合作讨论:完成任务Р基因Р染色体Р请思考:Р任务2:分析减数分裂过程中(同源)染色体的分离过程(以精子的形成例,P17~P18页)Р杂合子在形成配子时,等位基因发生分离Р减数第一次分裂时,同源染色体发生分离Р平行关系Р孟德尔分离定律的核心РD dРDРdР减数分裂的核心Р基因和染色体行为存在着明显的平行关系。Р科学研究方法之一Р看不见Р染色体Р假说:基因在染色体上Р推理Р基因Р看得见Р类比Р平行关系Р类比推理РD dРDРdР——Р一、萨顿的假说Р1、内容:基因在染色体上? (基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的)Р2、原因: 基因和染色体行为存在着明显的平行关系Р----类比推理Р那么基因和染色体行为主要有哪些平行关系呢?Р?Р基因与染色体的关系Р基因的行为Р染色体的行为Р在配子形成和受精时Р体细胞中的存在形式Р配子中的存在形式Р在体细胞中的来源Р形成配子时的组合方式Р一个来自父方,一个来自母方Р一条来自父方,一条来自母方Р杂交过程保持完整性和独立性Р保持相对稳定的形态结构Р类比:基因和染色体之间具有平行关系Р等位基因分离同源染色体分开?非等位基因自由组合非同源染色体自由组合Р只有成对基因中一个只有成对染色体中一条Р成对Р成对Р矮茎Р高茎Р×Р减数Р分裂Р受精Р减数Р分裂Р高茎Р减数Р分裂Р高茎Р高茎Р高茎Р矮茎РPР配子РF1РF1 配子Рd dРD DРdРDРD dРdРDРDРdРD dРD dРd dРD DРF2Р高茎用D表示,矮茎d表示Р思考与讨论:请用萨顿的假说解释孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验Р萨顿经类比推理得出的结论——基因在染色体上究竟是否正确?Р由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度Р科学家:摩尔根Р二、基因位于染色体上的实验证据Р实验材料:果蝇Р果蝇的优点:Р②易饲养Р①相对性状多而明显Р③繁殖快,后代数量多Р④染色体少易观察
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