关键词设问方式引文出处试题来源唐朝,两税法改革背景类、比较类、作用(影响)类白寿彝《中国通史》等 2013 全国卷Ⅱ晚清,戊戌变法、清末新政比较类、原因类、实质类《清德宗实录》 2013 全国卷Ⅰ汉代,王莽币制改革目的类、原因类白寿彝《中国通史》 2012 全国卷清代,养廉银制度原因类、作用(影响)类黄惠贤等《中国俸禄制度史》 2015 全国卷Ⅱ唐代,币制改革内容类、作用(意义)类彭信威《中国货币史》 2015 全国卷Ⅰ南朝,山泽管理制度改革背景类、作用(影响)类赵冈《中国历史上生态环境之变迁》 2014 全国卷Ⅱ魏晋,法律改革特点类、作用(影响)类张晋藩《中国法制通史》 2014 全国卷Ⅰ关键词设问方式引文出处试题来源北魏,孝文帝庙号改革内容类、作用(意义)类吕思勉《魏晋南北朝史》 2016 全国丙卷唐太宗, 谱牒改革内容类、作用(意义)类唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 2016 全国乙卷晚清,军事改革特点类、作用(影响)类《清史稿》等 2016 全国甲卷关键词设问方式引文出处试题来源(1) 从材料出处看,以原始性文字材料为主,其中白寿彝主编《中国通史》成为选材热点。(2) 从问题设计看,问题之间的关联性很强,第(1) 问和第(2) 问之间有一定逻辑关联性,学生若在第(1) 问判定失误很容易导致第(2) 问答案偏离。(3) 从设问方式看,多采用内容类(3次),比较类(2次),原因类(3次),特点类(2次),作用类(8次),注重对学生“调动和运用知识”能力的考核,特别是对历史现象和历史结论的理解和分析。命题特征分析(4) 从关键词看,以古代中国史为主,着重经济领域的改革,也涉及了政治和法律领域的改革。(5) 从与教材的关联度看,古代史试题与选修教材内容无直接联系,近代史试题与必修教材有一定的联系,目前仅涉及清末新政一道题命题特征分析
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