的排版”是由高国红主编,上海交通大学出版社出版的高职高专“十一五”规划教材《计算机应用基础》第三章第 3节的内容,共两学时。在此之前,学生们已经学习了 word2003 的基本知识与基本操作,为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。本课主要是学习文档字符的设置、段落格式的设置、项目符号和编号、边框与底纹设置及分栏五部分内容。本课题的知识应用非常广泛,是本章的重点, 同时对前后的知识学习起着承上启下的作用。返回教学目标?熟练掌握字符排版中字体、字型、字号和文字颜色的设置方法。?熟练掌握段落排版中的缩进技术,并能根据文章的一般行款格式选择恰当的对齐方式、合适的行间距和段间距。?掌握项目符号和编号技巧。?掌握各种分栏技巧。?熟悉边框和底纹的设置。返回教学的重点难点?在明确了教学目标后,我确定了以下教学重点和难点。?教学重点:熟练使用菜单和工具栏进行段落排版。?教学难点:运用多方面的知识合理的对文档进行设计排版。返回教法分析?我所教授的是??? 学生, ?? 考虑到他们的现状, 我采取以任务驱动法为主线,同时结合多媒体演示法、实践教学方法、讨论法和讲授法来进行教学,任务驱动法即在美化文档的任务驱动下,展开学习活动,激发学生学习兴趣,引起学生的求知欲望,培养学生利用计算机解决问题的能力, 而演示法、讲授法以及讨论法则是具有传授大信息量的特点,便于指导大部分同学进行有目的的学习。返回学法分析?以任务驱动法引导学生,进一步使学生体会探索知识的过程,培养学生学习的主动性和积极性. 使学生通过自己动手,动脑,积极思考,主动探索以获得文档排版的操作知识,掌握文档排版的使用方法.逐步掌握本节课的重点难点返回教学过程?教学过程主要分为六个部分: ?复习提问,知识再现; ?创设情景,导入新课; ?任务驱动, 主动探究; ?课堂练习,强化技能; ?归纳总结,梳理知识; ?布置作业,巩固创新。说课完毕谢谢
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