人教版七年级上册第一单元第一课《中国早期人类的代表——北京人》教学内容及地位二学习重难点设计理念学习目标学情分析知识反馈与提升学习流程学习方法一三四五六七八板书设计九一、教学内容及地位本课是探究中华文明起源之人类的起源,为以后学习中华文明中的物质文明、精神文明的起源奠定基础元谋人北京人中国早期人类的代表 1、内容 2、地位教学内容及地位二学习重难点设计理念学习目标知识反馈与提升学习流程学习方法一三四五六七八板书设计九学情分析二、学情分析?初一年级学生年龄一般都在 12岁上下处于从小学阶段向初中阶段过渡。学习习惯和思维方式都在发展变化。对历史知识有强烈好奇心,但没有形成正确的历史思维和学习方法。教学内容及地位二学习重难点学情分析学习目标知识反馈与提升学习流程学习方法一三四五六七八板书设计九设计理念三、设计理念?本课是初中生学习历史的第一课,要培养学生学习历史的兴趣性和调动学生学习的积极性,让学生认识到学习历史是一门科学,初步教给学生史料佐证、历史解释的方法,帮助学生初步树立历史时空观、正确的历史价值观,为其终身学习历史打下坚实基础。教学内容及地位二学习重难点设计理念学情分析知识反馈与提升学习流程学习方法一三四五六七八板书设计九学习目标四、学习目标? 1.了解和掌握有关元谋人、北京人历史基础知识。? 2.通过实物史料和文字史料的考证尝试, 培养思考和比较能力,初步认知史学研究的方法。? 3.通过教学过程,使学生认识到历史是一门科学,对自己的成长有积极意义。教学内容及地位二学情分析设计理念学习目标知识反馈与提升学习流程学习方法一三四五六七八板书设计九学习重难点
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