族村 3 日行”。下一层分为两个方面——“准备”和“实施”,每个方面又包含若干内容。本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。解题技巧: 1、审清题目要求,明确叙述主体 2 、把握概念间的关系: 方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节(不能遗漏)。带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。 2、读懂框架关系及流程,把握框架图的结构,分清层次,分析各环节之间的关系(并列、包含、承接、因果、条件、递进、转折等等),据此选择表时间或表关联的词语连缀成句。 3 、按照一定顺序分层叙述,语言表达准确、简明、连贯,信息完整, 符合字数要求。构思框架图答题思路及要点: 识图表,源信息(明确主体) 分层次,找关联(分清层次) 作归纳,精表达(分层叙述) 【答案】这次春游活动,以班级为单位开展游艺活动和美食评比, 人人都要参加,全班级分为五组,每组由组长协调,做好物品准备。( 2014 新课标卷 II)17.下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 75个字。( 6分〉解析 图示“分5组”是组织形式,图示“小组”统领的是准备和要求, 图示“班级”统领的是活动内容。【2016 年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 85个字。( 6分) 叙述主语: “中华文化体验”计划。顺序:从下到上进行分层叙述,整个体验活动由“活动”和“讲座”组成,在具体表述时可以把第三层的内容分别作为“活动”与“讲座”的状语,最后按活动的时间顺序, 把“年终太极拳表演和作品展示”作为结束语。
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