皇帝的新装Р——安徒生Р说课流程Р一、说教材Р二、说教法Р三、说学法Р四、说教学过程Р五、说板书设计Р一、说教材Р说教材地位和作用Р说教学目标Р说教学重点和难点Р本文是人教版初中学段七年级上册第六单元第一篇文章。这个单元的文章都是想象极为丰富的作品,需要学生发挥想象力,联系生活,深入理解课文。? 本文是一篇童话故事,以“装”为全文线索,通过丰富的想象、夸张的手法以及形象的语言塑造了一群骄奢淫逸、昏庸愚蠢、虚伪的统治阶级形象,反映了封建社会的腐朽生活。Р说教材地位和作用Р说教学目标Р知识与能力目标:学生掌握童话的体制,理清故事情节。Р过程与方法目标:学生通过分角色朗读,掌握复述课文的能力,把? 握人物性格形象。Р情感态度价值观目标:认识生活中的美与丑、真与假、善与恶,? 培养敢说真话的良好品质。Р说教学重点和难点Р教学重点:领会主旨的深刻内涵,复述课文,从语言、? 心理描写中感知人物的形象。Р教学难点:对童话主旨和借助想象、夸张反应生活的写? 法的理解。Р(1)朗读分析法Р(2)讨论探究法Р二、说教法Р自主学习为主? 讨论探究为辅Р三、说学法Р四、说教学过程Р(二)整体感知Р(三)品读赏析Р(四)拓展延伸Р(五)作业布置Р(一)导入新课Р(一)导入新课Р常言道:“爱美之心,人皆有之。”爱美本来是一件好事,可是有一个人,却求美不成反当众出丑,这是怎么回事呢?今天我们就来讲讲这个故事。
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