《皇帝的新装》Р教学目标Р1、学唱《皇帝的新装》中的七个音乐片段,主动参与音乐的表现。Р2、积极体验,在歌曲表现中培养同学们的表现能力和良好的心理素质。Р3、大胆表现,在实践中增加同学们对音乐表现艺术的热爱。Р教学重点?Р聆听欣赏七个音乐片段,并能够富有表现力的演唱。Р教学难点?Р合作探究,运用七个片段展开联想,表演音乐剧,培养同学们的想象力和表现力。Р教学方法Р欣赏法、表演法。Р教具Р多媒体课件。Р教学过程Р一、组织教学:Р师生问好!Р二、导入:Р同学们,前几天我听到了一首非常有趣的歌曲,它给我带来了快乐。今天,我把这首歌曲带来,让大家共同来分享我的快乐。 Р播放歌曲《国王的新衣》。 Р同学们,你们欣赏完这首有趣的歌曲,知道它讲述的是一个怎样的故事吗? Р学生回答:皇帝的新装(若学生难以回答,那么教师提示歌词大意)。 Р教师介绍:《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。同学们,你们还知道安徒生的其他作品吗?(教师做举手手势) Р指名回答:《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等。Р同学们,我们今天一起学习根据安徒生同名童话改编的综合艺术表演《皇帝的新装》。Р三、新课教学:Р1.理清故事情节。Р现在,请同学们翻开课本,快速浏览剧本,熟悉一下《皇帝的新装》的故事情节。Р2.音乐赏析。Р分片段听赏音乐,并教学生分段演唱。Р3.组织学生进行表演,加深理解,培养学生们的表现能力和良好的心理素质。Р四、课堂小结:Р今天,我和大家一起学习了综合艺术表演——《皇帝的新装》,这里的皇帝整天爱慕名虚荣,以至他的官员、老百姓都说假话,但一个率真的小孩让他们的丑行暴露在光天化日之下。任何时候,真、善、美都应是社会的主流,是永恒的真理。所以我希望大家在今后的生活中不要爱慕虚荣,学习上要实事求是——“知之为知之,不知为不知”。
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