育部颁发的《普通高中语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。 3 一、写作从阅读中来 4 “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”郭沫若在《〈鲁迅诗稿〉序》中说: “苟常手抚简篇,有如面聆謦欬,春温秋肃, 默化潜移,身心获益靡涯,文章增华有望。”一、写作从阅读中来 5揣摩语言微观分析个性思考精深概括一、写作从阅读中来点评式读书法 6 1.文章语言形式叶圣陶先生说:“课文无非是个例。”阅读学习、借鉴、模仿课文的语言形式, 从遣词造句到布局谋篇。寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。《闺怨》王昌龄闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。《断章》卞之琳你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。一、写作从阅读中来点评式读书法 7 鲁迅《一件小事》魏巍《谁是最可爱的人》吴伯箫《菜园小记》恩格斯《在马克思墓前的讲话》一、写作从阅读中来点评式读书法 8 鲁迅《记念刘和珍君》我在十八日早晨, 才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗, 说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的, 然而我还不料,也不信竟会下有残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君, 更何至于无端在府门前喋血呢? 一、写作从阅读中来点评式读书法 9 鲁迅《记念刘和珍君》中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼堂外徘徊。我没有亲见;听说她,刘和珍君,那时是欣然前往的。一、写作从阅读中来点评式读书法 10
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