不必要不可能一部分个体总体一部分个体个数基础梳理 3 ( 打“√”或“×”) (1) 要了解一批电视机的使用寿命,从中抽取了 40台电视机进行试验,在这个问题中 40是样本容量.( ) (2) 有关部门需了解一批食品的质量情况,通常采用的调查方式是抽样调查.( ) (3) 为了了解某校 300 名九年级学生的睡眠时间,从中抽取 30名学生进行调查,在这个问题中 30名学生是抽取的一个样本.( ) (4) 校对某本书上的印刷错误适合做抽样调查.( ) × × √√4 知识点 1 调查方式的选择【例1】指出以下各情况哪些适宜普查,哪些适宜做抽样调查, 并简要说明理由.(1) 某棉布厂了解一批棉花的纤维长度的情况. (2) 一个水库养了某种鱼 10万条,调查每条鱼的平均重量. (3) 了解一个跳高训练班的训练成绩是否达到了预定的训练目标. 5 【思路点拨】一般来说,对于具有破坏性的调查无法进行普查, 普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查;对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查. 【自主解答】(1) 适合用抽样调查,因为破坏性较大. (2) 适合用抽样调查,因为容量太大. (3) 适合用普查,因为容量小且准确度要求高.6 【总结提升】适合抽样调查的三种情况 1.总体的个体数目太多,普查的工作量较大. 2.受客观条件限制,无法对每个个体进行调查. 3.调查时具有破坏性不允许普查.7 知识点 2 样本、样本容量【例2】为了了解某校八年级 400 名学生双休日的休闲方式,从中抽取了 50名学生进行问卷调查.在这个抽样调查中,总体、个体、样本、样本容量分别是什么? 8 【教你解题】9 【总结提升】从三个方面理解样本 1.样本是总体的一部分,一个总体的样本不唯一. 2.样本的作用主要是用来估计总体. 3.样本容量没有单位. 10
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