第十章 精神分裂症病人的护理

序。3.熟悉精神分裂症的概念、发病机制、诊断与治疗。 4.学会运用护理程序对精神分裂症病人开展护理。《第十章精神分裂症病人的护理》教学目录《第十章精神分裂症病人的护理》第一节精神分裂症概述第二节护理程序的应用工作情景与任务导入情景: 小王,女, 18岁,大学一年级学生。近一年来,听到侮辱及对她的贞操表示怀疑的声音,洗澡时常感到有人在偷窥,确信浴室里被安装了监视器;思想受别人支配,最近声音更多了,所以不去学校只待在家中。一周前突然从自家二楼阳台跳到院子里,脚踝扭伤,并说是有人在辱骂她,并要求她跳楼谢罪。家人立即将她送到医院。工作任务: 1. 请找出小王的主要症状并列出护理问题。 2 . 针对小王的病情,制定相应的护理计划。《第十章精神分裂症病人的护理》第一节精神分裂症概述一、精神分裂症的概念精神分裂症是一组病因未明的精神疾病,具有思维、情感、行为等方面的障碍,以精神活动和环境不协调为特征。《第十章精神分裂症病人的护理》二、病因及发病机制 1.遗传因素 2.生物化学因素 3.心理社会因素 4.其他因素(一)临床常见类型根据临床症状不同划分为如下类型: 1.偏执型以妄想和幻觉为主要症状。 2.青春型以思维、情感、行为障碍为突出表现。 3.紧张型出现紧张综合征,如木僵状态。 4.单纯型早期似“神经衰弱”症状。 5.未定型三、临床常见类型及表现(二)临床表现病人的临床表现与类型有关。 1.前驱期表现为安静、消极、内向等。 2.活跃期(1)思维障碍:是精神分裂症的特征性症状。(2)情感障碍:表现为情感淡漠和情感倒错。(3)感知觉障碍:以幻觉为主,言语性幻听常见。(4)意志与行为障碍:意志减退和紧张综合征等。 3.残留期(一)精神分裂症的诊断 1.《中国精神障碍分类方案与诊断标准(第三版) 》(CCMD-3) 精神分裂症诊断标准。(1)症状标准(2)严重标准(3)病程标准四、诊断与治疗