散文诗《春天的色彩》活动目标: 1、感受春天的色彩美,萌发热爱春天的情感。 2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。 3、通过听听、编编、讲讲,感受春天的美丽。重点、难点: 重点:引导幼儿分角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美。难点:学习词语“嫩嫩的、甜甜的、跳跳的”,诗句“春天是嫩嫩的绿色、春天是甜甜的红色、春天是跳跳的白色”。中班下期幼儿的探究、分析、观察能力有了一定的发展, 能主动地去探究周围和环境的变化《春天的色彩》这首散文诗意境优美,通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面,给人以美的陶冶和享受,激发了幼儿热爱大自然的情感,并以此来表达自己的情感体验。设计思路: 春天到底是什么颜色的呢? 小树叶告诉小熊: “春天是嫩嫩的绿色。”小草莓告诉小熊: “春天是甜甜的红色。”小白兔告诉小熊: “春天是跳跳的白色。”
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