前提是“透过”,透过表象,透过局部,透过暂时,深入探究它们内在隐藏的本质的、普遍的、稳定的根本属性。这个探究的过程和结果,就是“透过现象深入本质”。我们平时看到的、听到的,是表象的东西,没有这些表象的东西,也就没有本质的东西。作文也是如此,本质的东西寄存在表象之中,通过表象反映本质。如果离开了表象,本质的东西就成了子虚乌有的东西,作文也就枯燥无味、面目可憎了。所以,我们不能简单地认为写“现象”是不好的,没有现象哪来的本质?但是我们不能停留在现象这一层次上, 因为这一层次是初级层次,还要有一个飞跃,让现象反映本质,凸现本质,这样,我们观察现象才有意义。怎样才能做到“透过现象深入本质”呢? 1 .探究并揭示现象存在的背景在自然的存在中找到必然的合理。例如北京的禁放烟花炮竹,我们面对屡禁不止的现象,要找到宣传不到位,认识不到位和管理处罚不到位的问题。既然存在这样几个不到位,当然就会有“有令不行,有禁不止”的现象发生。分析清楚“禁不止”与“不到位”之间的必然联系,就是我们所说的“探究并揭示现象存在的背景”。 2 .探究并揭示现象的共同特征在如此纷繁复杂的社会现象中,随便举个例子来说明某个道理无异于儿戏。例子的论证价值体现在它的真实性和代表性,有真实性和代表性的例子才是典型的例子,典型的例子才有说服力。例如: “原北京农业大学(现中国农业大学)校长石元春在任期内利用职权窃取他人治理黄淮海盐碱土的成果,当选中国科学院、中国工程院和第三世界科学院院士,骗取国家和省部级多项奖励。”论述如果仅仅停留在他一个人身上,这或许仅仅是一个偶然,一个个别。可是如果我们联系现在社会上的造假现象,甚至在高等学府竟然出现这种种现象,就会对这些现象加以概括, 找出它们的共同点——“学术腐败”之所以在中国屡禁不止,其实是“名与利”在作怪。这样就为下文分析这些现象的原因和解决问题的途径找到了依据。
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