?学习目标?1、初步认识声音的产生和传播的条件。?2、知道声音是由物体振动产生的。?3、知道声音传播需要介质。一、声音的产生?活动:探究声音是如何产生的试一试: 一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一把钢尺、一瓶水,你有办法使它们发出声音吗? 声音是由于物体_____ 产生?纸、钢尺、橡皮筋等能发声,是因为它们______ 了?瓶里的水能发出声音,是因为_____ 振动了?笔帽能吹响,纸炮能打响,是因为_____ 振动了固体、液体、气体都能振动发声振动水空气振动有些物体发声时的振动现象不明显你有办法可以验证吗? 活动 1:如何验证锣、鼓发声时在振动? 活动 2:如何验证音叉发声时在振动? 这些物体是靠什么振动发出声音的,你知道吗? 鸟鸣气管中鸣鼓的振动蜜蜂蛙声蝉鸣翅膀的振动气囊的振动腹部发音器官振动二、声音的传播声音怎样从发声的物体传播到远处? 声音在固体中能传播吗? 两个学生合作,一个学生轻敲桌面或抓桌子,另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。结论: 声音能在固体中传播。
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