有较强的工作责任心3呼吸内科是一个集呼吸科,心内科,内分泌等多种内科病于一体的高危科室,其病情复杂性,危重症患者比例,抢救率均较之同类病房高。二、学习目标二、学习目标1、掌握呼吸内科常见病、多发病的护理常规1、掌握呼吸内科常见病、多发病的护理常规4、熟悉我科特殊药物的药理作用及注意事项4、熟悉我科特殊药物的药理作用及注意事项2、能对慢阻肺、哮喘、肺结核患者进行正确的健康教育2、能对慢阻肺、哮喘、肺结核患者进行正确的健康教育3、掌握我科各类吸入剂的使用方法及注意事项3、掌握我科各类吸入剂的使用方法及注意事项5、掌握动脉血的采集及呼吸机的使用。5、掌握动脉血的采集及呼吸机的使用。三、学习安排三、学习安排熟悉环境及工作流程第一周理论学习第二周实际应用能力第三周出科考试及总结第四周(一)、环境介绍1、床位分布,注意加床的分布,切勿混淆2、注意库房的整洁,护理车及时清理3、治疗盘内垃圾及时清理,有血迹的应用“84”清洗4、垃圾的分类放置,锐器的处理(注意职业防护,预防针刺伤)(二)基础理论概述呼吸运动的调节是通过呼吸中枢效应器和感受器来共同调节的,包括呼吸中枢的调节,呼吸的反射性调节及呼吸的化学性调节。呼吸的化学性调节主要是指动脉血或脑脊液中的O2、CO2和H+对呼吸的调节。问题一:Ⅱ型呼吸衰竭的患者为什么要低流量吸氧?1) Ⅱ型呼吸衰竭的患者既有缺氧又有二氧化碳潴留。2)PaO2下降可刺激外周化学感受器反射性的加强呼吸运动。3)Ⅱ型呼吸衰竭的患者PaCO2缓慢升高,由于机体的慢性适应效应,中枢化学感受器对CO2刺激并不敏感,此时主要靠缺氧来刺激呼吸。如给予患者高浓度氧吸入,使缺氧改善,反而会加重二氧化碳潴留。咳嗽呼吸困难胸痛咯血五大症状咳痰咳痰(三)、常见症状观察及护理(三)、常见症状观察及护理咳嗽咳痰胸痛痰液颜色、性状、咳痰量,评判患者咳痰的能力及舒适度胸痛的性质、部位等要点观察
全文预览
